Ingeniería Agronómica
10 Periodos (Semestres)
Objetivo general
Formar profesionales con sólidos conocimientos y destrezas en ingeniería agronómica, aptos para contribuir con la matriz productiva con base en agricultura, medio ambiente y en la preservación de los recursos naturales con visión innovadora y alto nivel competitivo, capaces de aplicar la ciencia y la tecnología para sostener y sustentar la productividad agrícola dentro del contexto socioeconómico con el fin de promover el desarrollo del sector agrícola.
Objetivos Específicos
| Vinculados | Descripción |
| Al conocimiento y los saberes | Aplicar técnicas agrícolas actualizadas, herramientas tecnológicas y de pensamiento, para generar soluciones innovadoras a partir de la problemática agrícola que se le presente; por ello estará en capacidad de diseñar, ejecutar, evaluar proyectos de investigación y realizar informes sobre su nivel de competencia bajo los estándares nacionales e internacionales vigentes, en el campo de la Ingeniería Agronómica. Aplicar sus conocimientos con procedimientos científicos y tecnológicos en el manejo integrado de cultivos con calidad para impulsar el desarrollo de la matriz productiva. |
| A la pertinencia | capacitar profesionales con calidad académica y humana para que tengan pertinencia en la resolución de problemas para el sector agrícola del país; de manera que promuevan la equidad, inclusión, interculturalidad, responsabilidad social, cultura, sostenibilidad y sustentabilidad del entorno, la conservación del patrimonio técnico científico, el desarrollo económico y social de la región y el país. A través de los conocimientos en este sentido dará soluciones a los problemas del sector agrícola, para garantizar la soberanía y seguridad alimentaria, a través de proyectos viables y sostenibles multidisciplinarios de investigación para solucionar los problemas de suelos, aguas y fitosanitarios que establezcan relaciones con la sociedad a través de programas relacionadas con los objetivos del plan nacional del buen vivir. |
| A los aprendizajes | Aplicar los procesos académicos investigativos integrales que propicien el desarrollo, apropiación y profundización continua y autorregulada de los contenidos, habilidades y capacidades de la carrera de Ingeniería Agronómica, para formar profesionales con orientación en la investigación, protección del ambiente y humanista, con el objeto de encontrar soluciones a los problemas que se presenten en los campos agrícolas.
Integrar la formación ética del ingeniero Agrónomo, las normas técnicas de las ciencias agrarias durante su formación y en el desempeño de su profesión. |
| A la ciudadanía integral | Ejercer profesionalmente con sentido humanista, solidarios, responsable de acuerdo a los requerimientos de país y promover acciones en su ámbito profesional con calidad, pertinencia, integridad y veracidad de la información, de acuerdo a los saberes, interculturalidad, respeto a los derechos del buen vivir, de acuerdo a los requerimientos de la sociedad, cuyas cualidades peritan identificarlos como profesional de prestigio en la sociedad. |
| Valores | Contribuir a los desafíos en la construcción de un profesional más justo, solidario y humano con calidad, pertinencia, integralidad y ambiental con respecto a la biodiversidad y ambiente; que involucre la epistemología y la investigación a través de ciencias agrarias, que contribuye a fortalecer los valores personales, protección del ambiente y la producción de los cultivos, lo que permitirá aportar con el plan del buen vivir. |
| Otros | A la Interculturalidad: En este sentido la carrera de ingeniería agronómica formará profesionales con competencias sobre la diversidad cultural lo que les permite analizar, interpretar y valorar las identidades de los pueblos y nacionalidades a través del diálogo de los saberes y conocimientos, de manera que sea respetuoso de la diversidad e interculturalidad en los diferentes sistemas de producción. |
Perfil de ingreso
Para ingresar a la carrera de Ingeniería Agronómica, que ofertará el título de Ingeniero (a) Agrónomo (a), se considera como perfil de ingreso, el perfil del bachiller ecuatoriano establecido por el Ministerio de educación y Cultura, el que se describe a continuación:
Pensar rigurosamente
Pensar, razonar, analizar y argumentar de manera lógica, crítica y creativa, además, planificar, resolver problemas y tomar decisiones.
Comunicarse efectivamente
Comprender y utilizar el lenguaje (oral y escrito) para comunicarse y aprender, tanto en la lengua propia como la extranjera.
Expresarse por escrito en la lengua propia con corrección y claridad. Además, utilizar el arte como manera de expresar, comunicar, crear, y explorar la estética.
Razonar numéricamente
Conocer y utilizar la Matemáticas y la Estadística para la formulación, análisis y solución de problemas teóricos y prácticos.
Utilizar herramientas tecnológicas y medios tales como las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para comprender la realidad circundante, resolver problemas y manifestar su creatividad.
Comprender su realidad natural
Entender, participar de manera activa, resolver problemas y crear dentro del ámbito social, por ejemplo, comprender el método científico, conocer la interpretación científica de fenómenos biológicos, químicos y físicos y aplicar estos conocimientos en su vida cotidiana. Saber sobre conservación ambiental y adquirir conciencia de sus responsabilidades con el ambiente.
Comprender su realidad agro-económica y social
Entender, participar de manera activa, resolver problemas y crear soluciones dentro del ámbito económico-social. Por ejemplo, aprender sobre sistemas políticos, económicos y sociales a nivel nacional e internacional y aplicar estos conocimientos a su vida cotidiana en el ejercicio de la profesión.
Actuar como ciudadano responsable
Regirse por principios éticos que le permitan ser un buen ciudadano: cumplir con sus deberes, conocer y hacer respetar sus derechos y guiarse por los principios de respeto a las personas y ambiente, democracia, paz, igualdad, tolerancia, inclusividad, pluralismo, responsabilidad, disciplina, iniciativa, autonomía, solidaridad, cooperación, liderazgo, compromiso social y esfuerzo.
Manejar sus emociones y sus relaciones sociales
Manejar sus emociones, entablar buenas relaciones sociales, trabajar en grupo y resolver conflictos de manera pacífica y razonable.
Cuidar su salud y bienestar personal
Entender y defender su salud física, mental y emocional, lo cual incluye su estado emocional, nutrición, sueño, ejercicio, sexualidad y salud general.
Emprender
Ser proactivo y capaz de concebir y gestionar proyectos de emprendimiento económico, social o cultural útiles para la sociedad. Formular su plan de vida y llevarlo a cabo.
Aprender por el resto de su vida
Acceder a la información disponible de manera crítica, investigar, aprender, analizar, experimentar, revisar, autocriticarse y autocorregirse para continuar aprendiendo sin necesidad de directrices externas. Disfrutar de la lectura y leer de manera crítica y creativa.
Fuente: Ministerio de Educación del Ecuador, disponible en: http://educacion.gob.ec/bachillerato-general-unificado
Estamos en proceso de desarrollo, próximamente tendremos un programa que ofertar.
Estamos en proceso de desarrollo, próximamente tendremos un programa que ofertar.